Synopsis
Les enfants de 1914 sont aussi les enfants du siècle :
adultes en 1940, aïeux en l’an 2000, leur histoire est celle d’une
génération, la « génération Grande Guerre ». Retrouver la trace d’une
parole enfantine sur la Première Guerre mondiale, telle est l’ambition
de ce livre. L’enjeu est avant tout de méthode : contribuer à une
histoire de l’enfance qui ne soit plus celle des discours et des
représentations élaborés par des adultes, mais bien une histoire de
l’expérience enfantine, où les enfants sont désormais envisagés comme
une génération d’acteurs, d’observateurs et de témoins à part entière.
Autrement dit, se placer à hauteur d’enfant. En s’appuyant sur un corpus
d’archives largement renouvelé, à partir de dessins d’enfants, de
journaux intimes, de lettres et de témoignages oraux, cette étude met au
jour pour la première fois ce qu’est la vie pendant la guerre au XXe
siècle : invasion et occupation, privations matérielles et stratégies
d’endurance, privations affectives et réinvention de la figure du père.
Mon Avis :
A travers ce livre, on découvre comment les enfants ont vécus la guerre de 1914-1918 et les souvenirs qu'ils en ont gardé leur vie durant. Au travers de journaux intimes, rédactions et devoirs scolaires, témoignages, l'auteur retrace ces enfances bouleversées. Ce livre est très instructif. On y découvre aussi que tous n'ont pas vécus la guerre de la même façon selon le contexte familial, le milieu social de l'enfant, selon sa situation géographique, etc.
Ma note : 15/20
Mes challenges :
- des 100 lectures : 109/100
- compte tes pages : + 438 pages
- 14-18 des livres au lieu des armes : 9ème lecture.
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